当你把脸埋进一盆水里

　　你能撑多久？30秒？

　　在梅县区丙村镇

　　一群孩子刚刚试过

　　大多数人，连10秒都撑不到

　　今天的节目

　　跟我们走进丙村镇的两所学校

　　看一看他们别样的防溺水安全教育

　　人在水中从挣扎到沉默，平均只有20到60秒。一盆水，就让孩子们第一次“看见”了危险——它不在远处，就在你憋不住气的那一瞬间。

　　梅县区丙村镇中心小学 四年级 卢锦霖  

      我以为我自己能憋气30多秒，结果我只憋气到10秒。鼻子堵塞、眼睛进水，在水里的时候会害怕。

　　梅县区丙村镇中心小学 班主任张梦妮  

       刚才30秒挑战效果超出预期，孩子们亲身感受到溺水的危险，主动承诺远离危险水域。沉浸式体验远比口头说教更有实效。

　　如果说“30秒挑战”是让孩子们对水有敬畏之心，那接下来的这堂课，是让他们把防溺水常识根植心底。

　　梅江河水深又深，私自下水害亲人。

　　同伴落水莫慌张，大声呼救找大人。

　　不拉不跳不蛮干，竹竿绳子救得人。

　　平安回家看阿妈，这条记住值千金。

       这首客家山歌版防溺水口诀，出自丙村镇中心小学音乐老师廖玉丽之手。

　　梅县区丙村镇中心小学办公室副主任 音乐教师 廖玉丽 

　　客家山歌朗朗上口、本土易懂，把防溺水知识融入山歌，孩子们乐于主动学、记得牢，还能传唱给家人，扩大宣传，同时传承客家本土文化。

　　小学的课堂在说“你别去”，中学的课堂得直面另一个问题——“你去了怎么办”。

　　上午九点，丙村镇人民政府应急管理办公室的专业人员没有打开PPT，而是拿起了一条救援绳、一根竹竿——他们给初一、初二学生上的，不是一堂课，是一套能救命的动作。

　　蒋杰光队长反复强调，真正能救命的就七个字——会喊、会扔、不能跳。

　　你喊一百声“救命”，不如喊一句“梅江河第三个弯有人落水了”——因为那一句话，能让救援在黄金4分钟内启动。

　　梅县区丙村中学八年级邓思煌：遇到溺水者，扔漂浮物要扔在上游，不能扔在下游。把人救上来之后，实施心肺复苏。

　　梅县区丙村中学八年级叶彤灵：看了很多真实的案例才发现，溺水其实离我们很近。落水之后一定不能慌张，要冷静，把头浮出水面，呈大字形躺在水中。

       “不能跳”划出了红线，心肺复苏则给出了另一种可能——在等待救援的那几分钟里，你的双手就是最后的希望。丙村镇卫生院的医护人员将急救假人搬进校园，让学生们亲手实施按压。

　　梅县区丙村中学 政教处 钟栋才

    通过我们这次防溺水安全专项活动，让学生亲身去体会，理论说教变得更加具象化，也有助于他们内化于心、外化于行，在遇到真正危险的时候，能够派上用场。

　　闻声走进多媒体教室，初二（1）班的学生刚刚看完一组溺水事故的监控视频。

　　梅县区丙村中学 班主任杨雪娟

　　小学生胆小不敢下水，反而安全一点。但是我们的中学生处于青春期，他们爱逞强、好面子、侥幸心理比较重，很容易被同伴怂恿，觉得自己会游泳就不会出事，低估了野外河道、淤泥、暗流的危险，盲目自信，跟风冒险，这也是中学生溺水事故多发的主要原因。

　　中学的课堂教会了孩子“万一遇到有人溺水该怎么办”，但无论是小学还是中学，学校能做的，其实只是一半。剩下那一半，落在家庭监护与日常叮嘱里，需靠家校携手、群防共管筑牢临水安全屏障。

　　梅县区丙村镇中心小学 学生家长 李女士

　　现在暑期马上就到了，我们作为家长也会提醒孩子，不能自己私自出去玩水，也会全力配合学校做好安全教育工作。

　　梅县区丙村镇中心小学 副校长 房文科

　　夏季是溺水事故高发期，我校始终把学生生命安全放在首位，扎实推进防溺水安全教育。一是提高站位，压实安全责任，学校成立防溺水领导小组，制定防溺水工作预案，常态化召开专题会议，反复强调安全底线，做到思想不松懈、管理不缺位。二是严格落实“1530”安全教育制度，反复进行防溺水宣传教育，让安全知识入脑入心。三是家校联动、强化监管，通过家长群、致家长一封信等方式，反复叮嘱家长履行监护责任，提醒孩子远离危险水域，做到家校携手、齐抓共管。

　　横幅上、签名墙上，一个个名字写得很慢，但很认真。这些名字的背后，是两所学校、近千个家庭的承诺。不是写给老师看的，是写给自己看的——这个夏天，我不去危险水域。

　　一盆水，让孩子直观认清溺水隐患

　　一首山歌，把防溺口诀深植心间

　　七个字，关键时刻可能挽救一条生命

　　从“体验式教学”到“创新宣教”

　　从“学校教育”到“家校社共治”

　　丙村镇两所学校的实践

　　正是梅县区2026年预防

　　学生溺水专项治理工作的缩影

　　织密安全网，守护千万家

　　愿每一个孩子都能平安度过夏天

　　记者：肖晓美 沈嘉诚

　　责编：沈威

　　初审：孙怡

　　审核：谢勇 陈琦

　　监制：罗梓鸣 温锡良