梅县区扶大中心小学小学语文一级教师  罗美苑

　　《鸭子骑车记》是美国杰出作家大卫·香农的代表作之一，它的内容非常有趣，是讲一只充满好奇心，却又勇敢突破自我的鸭子，坚持学习骑自行车的故事。我设计了从声音、动作这些方面去上课，让学生在这一节课当中有身临其境的感觉。

　　小鸭子不听别人的羡慕和嘲讽，总骑着单车，努力做自己最想做的事情。

　　我学到了只有做自己才最快乐。

　　读《绿野仙踪》时，多萝西和小伙伴们一路遇到很多神奇的角色，像能让人变勇敢的狮子、智慧的稻草人，感觉跟他们经历了一场超棒的冒险，也懂得了团结和勇气的力量。

梅县区扶大中心小学语文科副组长  黄芳

　　小学是培养阅读兴趣、习惯和能力的黄金期，我们重视暑期阅读正是基于三点核心理念：一、素养奠基：广泛阅读积累语感，拓展视野、提升思维深度，为未来复杂文本理解打下坚实的基础。二、习惯养成：暑假的整块时间，是培养孩子静心阅读，自主探索习惯的良机。三、终身学习力：阅读力是信息时代的核心素养，是学好各科、应对未来挑战的底层能力。因此，我们积极建议家长利用暑假宝贵时光，让孩子在书香浸润中积淀素养，为未来的语文学习，乃至全面发展蓄力赋能。

梅县区扶大中心小学小学语文一级教师  温柳

　　培养良好的阅读习惯是一项系统的工程，需要学校持续的引导，需要家庭温暖有力的支持，更需要家校之间紧密有效的合作

梅县区扶大中心小学小学语文二级教师王利青

　　通过以下策略让学生暑期保持阅读，第一，设计含必读、选读等个性化暑期阅读计划，搭配一些比较有趣味的记录工具及阅读方法指引；第二，借助班级读书群，组织线上分享，鼓励非强制性打卡并推荐听书资源；第三，布置设计手抄报、给主人公写信等创意阅读任务；第四，开学举办阅读庆典，展示成果并表彰。