梅县教育：为乡村孩子播撒艺术火种！这群支教老师用爱与行动书写了怎样的温暖篇章？

时间：2025-06-27 来源：本网【分享到：】【字体: 大 || 中 || 小】【打印】

　　在乡镇学校

　　孩子们的世界往往简单而质朴

　　对艺术的了解远不如城里学生

　　一群支教老师

　　用两年的青春时光

　　为乡村孩子们带来不一样的校园生活

　　学摄影、做叶脉书签、体验扎染工艺......

　　这些新奇的课程会给孩子们带来怎样的改变

　　美丽中国支教项目在梅县

　　我们继续关注

　　谁能想到，在音体美教师资源欠缺、物资设备不足的乡镇学校，一群孩子的艺术天赋正被支教老师悄然唤醒。

　　梅县区松口镇中心小学401班张希文：学到了叶脉书签和扎染，非常有趣，很好玩，小时候觉得艺术是把想象力画到一张纸上，现在觉得艺术可以把情绪也带入到纸上，也可以把它画出来。

　　梅县区松口镇中心小学304班梁芷晨：我画了一些天鹅、小猪，还有吃苹果的熊。我喜欢上美术课，因为美术课能学到很多知识。

　　梅县区松口镇中心小学304班梁睿霖：我上一节课学到了剪纸，老师还夸我剪得挺漂亮的。

　　美丽中国支教志愿者 唐佳楠：绝大部分时间，我就是给他们用来动手操作的，设计了很多类似于扎染，还有像是叶脉书签之类的动手课程，他们的合作能力和动手能力其实是非常不错的。

　　唐佳楠，毕业于西南大学服装与服饰设计专业。受书籍所传递的价值观念影响，他从小心中便萌生出投身社会服务、贡献自身力量的强烈愿望。毕业之际，他毅然报名了大学生志愿服务西部计划“美丽中国”支教专项。

　　2023年9月，唐佳楠来到梅县区松口镇中心小学，承担起三年级语文教学工作。此外，他还负责学校的美术课程教学。为给孩子们创造更多接触艺术、发挥创造力的机会，唐佳楠依托美丽中国支教机构，积极申请资金、筹备物资，开展一系列艺术创想类的课外项目。

　　在唐佳楠的美术课堂上，教学内容从点线面构成规律、色彩搭配原理，到画面构图布局法则，再到扎染晕染的实践、叶脉书签的制作，他想要教给孩子们的不止是绘画技巧，更重要的是希望孩子们能在日常生活中学会欣赏美、感受美、创造美，在美的浸润中积极、健康地成长。

　　像唐佳楠一样，支教老师钟幸璇、杨妹也在不懈努力着。为了让更多乡村孩子看见外面更广阔的世界，她们带着相机走进校园，教孩子们用镜头捕捉身边的点滴美好，让孩子们学会用不一样的视角去感知世界。

　　美丽中国支教志愿者 钟幸璇：最开始开设这门课是因为我自己很喜欢摄影，同时也想让同学们对自己的家乡有一定的了解，让他们拥有一颗发现美的眼睛。

　　美丽中国支教志愿者杨妹：我希望摄影的项目能够让他们懂得记录的美好和意义，从而去留心身边的细节和点滴。很多学生，他会专门到这里比较有名的火船码头去进行拍摄，拍摄那里的落日，拍摄码头和拍摄路过的船只等等，从而我们也是可以看出，学生对当地的风光是非常的认可的。

　　浇花要浇根，育人当育心。由于学校留守儿童占比较大，支教老师熊佩瑶敏锐地捕捉到这一情况，将目光聚焦于孩子们的情感需求。她积极引进蓝信封公益项目，为乡村儿童提供心理陪伴与支持，帮助他们解决情感困惑。

　　美丽中国支教志愿者熊佩瑶：通过每个月一次的书信往来，让孩子们能够有一个比较安全的倾诉空间，总是会有学生迫不及待地跑过来问我，“老师，老师，这个月的蓝信封到了没有？”其实每当这个时候，我都非常受触动，说明我们这个项目，其实对他们来讲是有帮助的，哪怕说仅仅是起到一个陪伴的作用，我觉得也是非常知足了。

　　乡村振兴，教育先行。一批又一批支教老师怀揣热忱，在乡村教育的天地里不断摸索，只为让乡村孩子享受更优质的教育。

　　梅县区松口镇中心小学大队辅导员梁雪梅：支教老师来了之后，学校可以说是更加热闹了。走廊，还有楼梯都贴满了支教老师他们指导的一些学生的作品。唐老师能够发挥他的专业特长，和其他支教老师一起，为学生办摄影展、心灵驿站、蓝信封等等活动，这些活动不仅丰富了学生的体验，也培养了学生的兴趣。