蹲点视导提质效   分片教研展风采

　　为深化课堂教学研究，促进校际交流与合作，2026年4月8日，石扇镇中心小学顺利组织开展了第五片区教研活动，并接受了教师发展中心领导的蹲点视导检查。活动包含了听学校教学情况汇报、行政访谈、教师线上问卷、查阅资料、课堂展示与课后评课等内容。

　　一、课堂展示精彩纷呈

　　一年级张丹老师执教的语文课《怎么都快乐》以孩子们大课间活动、运动会以及参加研学活动的照片导入，有效激发了孩子们的兴趣。整节课，张老师有效调控教学过程，从认识“快乐”到感受“快乐”，再到体验“快乐”，从课内延伸到课外，注重启发引导，层层推进，圆满地完成了教学任务。

　　四年级刘娴老师执教的英语课《Unit 3 Time for school A Let's learn》，将单词与句子教学融入思想教育，注重模仿与表达，注重创设情境引导学生探究新知，活动设计精心，课堂学生参与率高，师生互动积极，各环节衔接自然流畅。整体教学效果良好。

　　胡小灵老师执教的四年级《小数点搬家》数学课中，以“搬家”情境导入，生动有趣，有效激发学生探究欲。胡老师引导学生通过观察、对比，自主发现小数点移动引起数大小变化的规律，练习设计有梯度，重难点有突破，学生热情高涨。板书清晰，结构化强，注重知识生成过程，是一节寓教于乐、扎实高效的数学课。

　　章敬东老师执教的信息技术课以《超级画板》为主题，学习【落笔】指令与画笔工具，目标是绘制几何图案。教学过程采用“教师引导—学生练习—展示—评价—反思—再创作”的循环模式，反复强化操作。老师通过方向指令（左转、右转、前进、后退）及角度选择（90°、120°、180°、210°），帮助学生掌握移动与旋转，通过大量迭代实践提升编程绘图能力，课堂氛围轻松活跃。

　　除此之外，还随堂听了502班的道法课和401班的科学课。502班的陈景老师从生活入手，通过学生讨论公共生活中“有秩序”和“无秩序”的区别，明白建立良好的公共秩序的重要性，从而教育学生要养成良好的道德品质。陈老师热情洋溢，充满激情的教学风格，给大家留下了深刻的印象。

　　二、观课议课研思共进

　　课后，各学科分组开展评课研讨，各授课老师分享了自己的教学思路和课后反思，接着，发展中心领导和片区各校代表各抒己见，交流心得，并从不同角度提出了宝贵的建议。

　　三、蹲点视导指引方向

　　最后，教师发展中心的熊绍豪副主任和郭小娟副部长对这次教研活动和蹲点视导作了总结。郭小娟副部长先对视导工作进行了反馈，在了解了学校老师的总体情况后，对我校的教研教学做出了充分的肯定，同时也指出了现阶段存在的不足，以及整改的方向。熊绍豪副主任则认为，我们学校的育人工作，不仅体现了素质教育，还体现出了教育的均衡发展，成效好。在今后的工作方面，熊副主任建议：一要争取家长和政府的配合，协同教育；二是强化教研的深度和广度；三是加强小学低中高年级的衔接。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，教研为本。

　　本次教研活动不仅搭建了相互学习、共同提升的专业平台，也是一次教师教学技能的展示，更是一次课堂教学新理念的交流，对推动教学质量的持续改进具有积极意义。

　　撰稿：林娜梅  钟丹霞

　　编辑：钟丹霞

　　初审：林娜梅

　　复审：邓勇琳

　　终审：李小红