5月23日，由全国高等学校计算机教育研究会、北京分众传媒公益基金会联合主办，嘉应学院、丰顺县教育局承办的“教好课、写好书、引好路”数字素养与人工智能教育交流活动在丰顺县实验小学举行。活动中，梅县区教育局与北京分众传媒公益基金会正式签订“众为数字人才培养计划”项目合作协议，由此，梅县区42所学校的50名教师成为继丰顺县今年1月加入“众为数字人才培养计划”后新一批种子教师。

　　梅县区教育局副局长黄利辉在签约仪式上表示，此次合作将依托“双百行动”政策支持，整合嘉应学院、研究会及基金会资源，构建“区校联动”督导机制，推动编程教育普及、信息学奥赛梯队建设及人工智能实践基地落地，助力山区教育实现“课堂用、经常用、普遍用”的信息化新生态。他强调：“此次合作将深化‘普及+提升’双向发力，从小学启蒙到高中提升，构建全链条培养体系，让更多山区学子在人工智能时代勇立潮头。”

　　北京分众传媒公益基金会秘书长尹芳在总结发言中回顾了本次活动召开的初衷。基金会和研究会联合发起“众为数字人才培养计划”，秉持着“规模化可复制、在地化可持续”理念，联合高校、教育机构及地方政府，推动数字教育普惠发展。本次活动，就是项目与地方教育合作伙伴协作共建的重要举措。基金会将发挥公益协同网络优势，为梅县区提供课程资源、师资培训及技术平台支持。

　　嘉应学院计算机学院党委书记梁秉艳在闭幕致辞中强调嘉应学院依托广东省“百千万工程”和“双百行动”，以“县域所需、高校所能”为原则，通过多批次服务助力数字教育项目落地。未来，学院将继续协同研究会、基金会，深化与丰顺、梅县区的合作，动员师生资源支持项目实施，为“双百行动”注入活力，助力梅州青少年数字教育高质量发展。

　　据了解，此次交流活动以“人工智能时代县域教育发展”为核心议题，昆明理工大学潘晨旻教授、华东师范大学郑骏教授分别作《人工智能时代的教育认知建设》《如何在中小学开展人工智能课程》主题报告，剖析数字素养教育的前沿理念与实践路径。平行论坛环节，专家围绕生成式AI教学边界、青少年IT创新能力培养等议题展开深度探讨，为山区教育转型提供理论支撑与案例参考。

　　作为此次活动承办单位之一，嘉应学院精心策划组织，为梅县区教育局与北京分众传媒公益基金会搭建合作桥梁，进一步深化校地合作，拓展教育帮扶渠道，是“双百行动”在教育领域落地生根的生动实践，山区教育正以“数字引擎”驱动优质均衡发展，为新时代县域教育振兴书写崭新篇章。

　　梅州日报记者：吴丽伶

　　通讯员：戴斯谨 曾勇