为进一步提升教师素养水平，打造高素质、专业化和创新型的教研队伍，助力梅县区基础教育高质量发展，3月23日，广东省教育研究院走进粤东西北（梅州）第二轮教研帮扶活动校本教研基地座谈会在梅县区教师发展中心召开。

　　省教育研究院党委书记、院长傅湘龙，省教育研究院党委委员、教研室主任曾令鹏，梅州市教育局副局长李杏玲，梅州市教师发展中心主任李文贞、副主任陈启南，梅县区教育局局长张云龙、副局长钟琛，梅县区教师发展中心负责人温荣华以及校本教研基地负责人和基地学校代表等30多人参加了座谈会。会议由梅县区教育局副局长钟琛主持。

　　座谈会上，梅县区教育局局长张云龙首先代表承办单位致欢迎词，向一贯关心支持梅县区教育事业发展的各位省、市教育部门领导、专家及基地代表表示热烈欢迎，并介绍了梅县区的教育现状和两个校本教研基地项目的工作开展情况。

　　接着，省教育研究院党委委员、教研室主任曾令鹏介绍了本次座谈会的有关要求。梅县区教师发展中心负责人温荣华汇报了该中心成立近三年来在教研工作等方面的业务开展情况及取得的一系列成绩。校本教研基地相关负责人及基地学校代表汇报了梅县区校本教研基地工作开展情况、存在问题和意见建议，并就有关情况与专家们进行了深入交流。

　　梅州市教育局副局长李杏玲在会上强调，校本教研基地负责人要发挥集体智慧，强化合作意识，实行资源共享，充分利用省、市、区（县）、校多级联动教研机制，加强校本教研基地建设，通过区域教研和校本教研的有机结合，发挥教研基地的示范引领作用，不断提升教师专业素养和梅州教研水平。

　　最后，省教育研究院党委书记、院长傅湘龙对梅县区教师发展中心各方面的工作给予了充分肯定，并就梅县区校本教研基地建设提出五点意见：一要明确教研基地建设与传统的校本教研不同，需要打破学校以前传统的教研内循环，通过外部教研力量的介入，才能有所突破和提升；二要明确学校最基本的结构和功能，要以立德树人为初心，促进学校良性发展；三要适应学校发展需求，抓好新课标，制定自身目标与规划，同时也要考虑教师发展、家长和社区等多方面的需求；四要注重教研员与教师的共同体意识，加强学科间融合贯通，处理好示范课、公开课和常态课的关系；五要发挥教研基地带动、示范和辐射作用，加强协调联动，大力推进教研基地项目稳步发展。